Faculty of Humanities and Education
Ms. Paula González joined The University of West Indies in 2011 after having taught at the University of Leeds (UK), Instituto Cervantes of Leeds (UK) and The International University Menendez Pelayo (Spain), where she still collaborates on the Spanish Language & Culture summer courses.
MA in Second Language Teaching, University Atlántico Norte, Spain, 2022
MA in Applied Linguistics: Teaching of Spanish as a Foreign Language, International University Menendez Pelayo & Instituto Cervantes, Spain, 2011
BA in English Studies, University of Oviedo, Spain, 2008
Her academic interests and research areas are Spanish language teaching and teacher training. She has collaborated in teacher training courses at The Universtiy of Leicester, Instituto Cervantes of Leeds (UK), Aimhigher Leeds (UK) and The Venezuelan Institute (Barbados).
Member of the research group RedELE, University of Alicante
Language Teaching, Business Spanish
“Competencia digital y formación de profesorado en tiempos de COVID: Análisis y reflexiones sobre la transición a la enseñanza en línea en el Caribe anglófono” in Investigación e innovación con TAC en Educación Mediática, edited by Delfín Ortega Sánchez and Isabel María Gómez Trigueros, Tirant Editorial. 2022, pp. 92-103.
“RED/ELE. Red de innovación docente en el ELE para formación del profesorado de educación no universitaria” in Memorias del Programa Redes de investigación de docencia universitaria, edited by Margarita Asensio López et al. University of Alicante. 2022, pp-539-553.
“The use of Creolized English in FL Classes in Barbados: A Case Study of the Use of Home Language in the Foreign Language Classroom” in Transformative Pedagogical Perspectives on Home Language in Classrooms, edited by Korah L. Belgrave and Janice E. Jules, IGI Global, 2021, pp. 85-104.
“El uso de Facebook en la enseñanza de segundas lenguas” in congress proceedings IV Jornadas didácticas de enseñanza del español como segunda lengua. Universidad de Chipre- Instituto Cervantes Sofia, Grecia. 2012, pp 16-22.
“Facebook plataforma para crear actividades cooperativas” in congress proceedings V Jornadas didácticas de enseñanza del español como segunda lengua. Instituto Cervantes Manchester, Instituto Cervantes. 2012, pp 65-72.
“La influencia de Internet en los hábitos de lectura en los jóvenes” in congress proceedings Congreso Internacional sobre los hábitos de lectura. 2011
https://puertotics.wikispaces.com/file/view/La+influencia+de+Internet.pdf
“La importancia de la variable afectiva en el aprendizaje de una L2” in congress proceedings IV Jornadas didácticas de enseñanza del español como segunda lengua. Instituto Cervantes Manchester.2011, pp- 35-39.
“El español para niños: estrategias para la enseñanza de léxico” in congress proceedings II Jornadas didácticas de enseñanza del español como segunda lengua. Instituto Cervantes Manchester, Instituto Cervantes. 2010, pp 26-28.
Paula González currently coordinates the Spanish Immersive language program in Spain.
